Βιβλιοθήκη

​

​

Παιδαγωγική

​​

Θεοδοσίου, Ν. (2021). Όταν ο κινηματογράφος πήγε σχολείο και γύρισε με κλάματα. Πύργος: Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας.

Κόζολ, Τ. (2021). Επιστολές σε μια νεαρή δασκάλα. Θεσ/νίκη: Επίκεντρο.

Λάχλου, Σ., Μπαδικιάν Σ. & Μπαλτάς Χ. (2017).  Célestin Freinet, θεσμική και κριτική παιδαγωγική. Αθήνα: Εκδόσεις των Συναδέλφων.

Λόντι, Μ. (1980). Τα θρανία της Άνοιξης. Αθήνα: Οδυσσέας.

Μεριέ, Φ. (2021). Παιδαγωγική: Από τους κοινούς τόπους στις έννοιες-κλειδιά. Αθήνα: Εύμαρος.

Μπίγουεντ, Ε. (2020). Αγαπώντας χωρίς αυταπάτες. Θεσ/νίκη: Επίκεντρο.

Μπαδικιάν, Σ. (2017). Συνεργατικά σχολεία με την παιδαγωγική Φρενέ. Αθήνα: Σκασιαρχείο.

Μπαλτάς, Χ. (2020). Το σχολείο της Κοινότητας με την παιδαγωγική Φρενέ. Αθήνα: Σκασιαρχείο.

Ρομπέν, Ι. (2018). Εισαγωγή στο Νόμο σε μια τάξη νηπιαγωγείου. Αθήνα: Σκαισιαρχείο.

Συλλογικό (2017). Ξεκινώντας με την Παιδαγωγική Φρενέ Τι; Πώς; Αθήνα: Σκασιαρχείο.

Φρέιρε, Π. (2009). Η αγωγή του καταπιεζόμενου. Αθήνα: Κέδρος.

Φρέιρε, Π. (2009). Δέκα επιστολές προς εκείνους που τολμούν να διδάσκουν. Θεσ/νίκη: Επίκεντρο.

Φρέιρε, Π. (2011). Απελευθερωτική Παιδαγωγική. Αθήνα: Μεταίχμιο.

Φρενέ, Σ. Όχι πια αναγνωστικά-Το τυπογραφείο στο δημοτικό σχολείο. Αθήνα: Κοντομάρης.

Φρενέ, Σ. (1977). Το σχολείο του λαού. Αθήνα: Οδυσσέας.

 

Λογοτεχνία

​

Θεοδοσίου, Ν. (2022). Από τον Θεόφιλο στην κοντραμπάντα. Αθήνα: Σκασιαρχείο.

Λόντι, Μ. (2019). Το τσιπί, ιστορίες από το παράθυρο. Αθήνα: Καλέντης.

Πόρτιν, Α. (2022). Ράδιο Ποπόφ. Αθήνα: Ψυχογιός.

​

​